готові уроки з історії україни 7 клас
Саме дистанційні уроки дають нам можливість підлаштувати урок під дитину — не примушуйте її виконувати всі завдання саме за час уроку — нехай працює у власному темпі, за власним вибором, дотримується своєї послідовності, вибере насамперед ті завдання, які зацікавили її найбільше.
Дистанційними уроками користується багато дітей з різними здібностями та вподобаннями, тому ми викладаємо завдання, які можуть зацікавити кожну дитину.
Сучасні уроки неможливі без спілкування, але зважаючи на дистанційні умови проведення уроків, ми дещо зменшили кількість завдань, які потребують обговорення, проте не прибрали їх зовсім. Учителі та батьки, які несуть найбільше навантаження, організовуючи навчання дітей у домашніх умовах, можуть навчити дитину звертатися для обговорення запитань до тих дорослих, які мають більше вільного часу — дідусів та бабусь, батьків, інших родичів, друзів та однокласників. Рефлексія вже давно стала невід’ємною частиною уроку, тому цікавтеся, що і як вивчає дитина, що її здивувало, що нового вона дізналася, що було легко, а що — складно. 988рік – запровадження київським князем володимиром християнства на русі як державної релігії; 989 – 996 роки – спорудження володимиром десятинної церкви; 1017 – 1037 роки – спорудження софіївського собору, будівництво золотих воріт у києві; 1051рік – призначення київським митрополитом іларіона, першого на цій посаді русича; 1051 рік – чернець антоній заклав печерський монастир; провідні ідеї уроку.
Робота учнів з візуальними джерелами – складання історичних пазлів «сприяння володимира великого та ярослава мудрого утвердженню й поширенню в руських землях християнського віровчення. У цілому вони становлять собою надзвичайно цінне історичне джерело з якого можемо дізнатися про деякі подробиці подій і процесів більше ніде не висвітлених. Визначити причини, сутність та наслідки запровадження християнства, як державної релігії київської держави; закріпити на основі опрацювання історичних джерел практичні навички аналізу історичних джерел, розумінню причин і наслідків, значущість подій та процесів; висловлювати власне ставлення до фактів, подій, явищ. Відшукати відповідну ілюстрацію і скласти з пазлів цілісну картинку; презентувати біля дошки складені історичні пазли «сприяння володимира великого та ярослава мудрого утвердженню й поширенню в руських землях християнського віровчення. Спасибі вам за цю тернисту путь, в труді й на раті добре ви стояли, нікому з нас ніколи не забуть, і кожному годиться пом’януть, що ви створили, що ви збудували.
(використовуючи уривки із джерел, матеріали подані до роботи, а також мистецькі пам’ятки, сформулюйте 5–6 речень про зміни в житті давньоруського суспільства у зв’язку із запровадженням християнства як державної релігії.
Коментарі
Дописати коментар