англійський за 7 уроків
1) i like listening to music – я люблю слухати муз и ку (музику взагалі, тому без артикля) і 2) turn on the music we listened to last week – ввімкни муз и ку, котру ми слухали минулого тижня. Для односкладових слів (один склад = один звук, навіть якщо звук складається з двох чи трьох голосних) і деяких двоскладових слів вони утворюються додаванням. If he had the chance he would probably mow the grass off the surface of the whole world – коли б його пустили з косою просто, він обкосив би всю земну кулю (о. Дать учащимся понятие культура речи, поговорить с ними о важности защиты языка от засорения; развивать у них навыки понимания и комментирования текста на лингвистическую тему, выразительного чтения; обогащать словарный запас школьников. Учащиеся понимают значение понятия культура речи, понимают важность защиты языка от засорения, совершенствуют навык выразительно чтения, умеют доказать свою точку зрения, употребляя понятия и слова, усвоенные на уроке.
Эстетика речи состоит в её подчинении определённым нормам; в ясности, эмоциональности и доступности; в чистоте; в яркости, образности, выразительности.
Тимянский) километр, квартал, аргумент, случай, введенный, ввезенный, углубленный, рожденный, осужденный, поднял, подняла, дефис, балую, некролог, алфавит, щавель, шофер, украинский, ремень, средства, красивее, мельком, не балуйся, принят, принята, принялась, шинель, одновременно, свекла, маневры, гололед, гололедица, кухонный, намерение, обеспечение, призыв, свободнее, случай, упрочение, медикаменты. Километр, квартал, аргумент, случай, введённый, ввезённый, углублённый, рождённый, осуждённый, поднял, подняла, дефис, балую, некролог, алфавит, щавель, шофер, украинский, ремень, средства, красивее, мельком, не балуйся, принят, принята, принялась, шинель, одновременно, свёкла, манёвры, гололёд, гололедица, кухонный, намерение, обеспечение, призыв, свободнее, случай, упрочение, медикаменты. Двойка – пара; одежда – прикид, шмотки; выражать своё недовольство - гнать волну; обманывать кого - либо – лечить… учащиеся зачитывают выдержки из словарика молодежных жаргонизмов. Сленг - речь какой - либо объединенной общими интересами группы, содержащая много отличающихся от общего языка слов и выражений, не вполне понятных окружающим, предназначенных для выражения усиленной экспрессии и особой оценочной окраски (обычно негативной). Молодёжный сленг — социальный диалект людей в возрасте 13 — 30 лет, возникший из противопоставления себя старшему поколению и официальной системе, и отличающийся разговорной, а иногда и грубо - фамильярной окраской. 1) в нем нет своих правил фонетики, грамматики; 2) он отличается от общеупотребительного языка, главным образом, в лексике; 3) сленг можно употреблять только в разговорной речи, в других случаях происходит засорение общепонятного литературного языка; 4) все нужные значения человек может передать словами литературного языка. Дуйте на распродажу, сникерсни; поба5луйте себя, изготавливаем жа5люзи; ливтинг - крем, товар сертивицирован, грейпфрукт, свинной фарш, согласно графика. Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Познакомить детей с инфинитивом — неизменяемой формой глагола, научить их выделять глаголы в неопределенной форме из контекста; развивать связную речь учащихся, формировать у них умение слушать, понимать сказанное, говорить, общаться; обогащать словарь школьников. Коль кругом все будет мирно, так сидеть он будет смирно; но лишь чуть со стороны — ожидать тебе войны… как услышал царь - отец, что донес ему гонец, в гневе начал он чудесить и гонца хотел повесить… братья дружною толпою выезжают погулять, серых уток пострелять. – вдосконалювати навички писемного та усного мовлення з вивчених тематичних лексико - граматичних одиниць; – закріпити вивчений лексико - граматичний матеріал на письмі; – практикувати учнів у мм за проблемними ситуаціями; – розвивати комунікативні здібності учнів, елементи логічного та критичного мислення. Формувати навички діалогічного та монологічного мовлення на рівні мікровисловлювання; розвивати мовну інтуїцію, розвивати фонематичний та інтонаційний слух, розвивати комунікативні навички, мовну здогадку, уяву, пам’ять, увагу, творчість; розширювати світогляд учнів на основі ознайомлення із культурою харчування, дисциплінованість, виховувати культуру спілкування, слухання, заохочувати до вивчення нового. Формувати навички вживання нових лексичних одиниць; вдосконалювати навички висловлювання своєї думки, усного мовлення й читання; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. Актуалізувати лексику за темою, практикувати учнів у вживанні тематичної лексики, формувати навички діалогічного мовлення та монологічного мовлення на рівні мікровисловлювання; розвивати комунікативні навички, мовну здогадку, уяву, пам’ять, увагу, творчість; вміння самостійно працювати; сприяти загальнокультурному розвитку учнів, умінню спілкуватися; виховувати культуру спілкування, зацікавленість у розширенні своїх знань. Формувати лексичні навички й навички вимови; вдосконалювати навички читання й усного мовлення; розвивати мовну здогадку й мовленнєву реакцію учнів; виховувати зацікавленість у розширенні своїх знань. – проконтролювати навички усного та писемного мовлення з вивченої теми; – формувати навички теоретичного та практичного розв’язання завдань творчого та проблемно - пошукового характеру; – прищеплювати відповідальне ставлення до дорученої справи, почуття колективізму та власної гідності. • міжнародний бестселер у жанрі науково - просвітницької літератури • автор — відомий італійський фізик - теоретик — один із засновників теорії петльової квантової гравітації. У семи захоплюючих уроках карло ровеллі наближає читачів до розуміння підвалин загальної теорії відносності, величної архітектури всесвіту і фізики елементарних часток, квантової механіки і квантової гравітації, над таємницями яких б’ються фізики - теоретики.
Ультраполезно было лишний раз покопаться в теориях элементарных частиц и последовательно выписать, что из чего состоит, из чего вытекает (не буквально) и на что влияет. Карло ровелли своими статьями – а 7 основных уроков физики – это 7 статей, опубликованных в популярной итальянской газете – показывает, что физика может быть интересной, захватывающей, необычной. Что учёные - физики – это одновременно и мечтатели, и провидцы; и скурпулёзные исследователи, и фантазёры, способные откинуть стереотипы и заклянуть за грань человеческого знания. А ещё, коротко и даже играючи, знакомит нас с… как фанату совсем другой науки - математики мне было интересно познакомиться с тем, что же изучает современная физика и какие вопросы ставит перед собой. Поднимая глобальные вопросы, которые касаются как отдельно взятого человека так и всей цивилизации в голове возникает миллион мыслей и ещё больше новых вопросов.
Коментарі
Дописати коментар