дпа 2021 9 класс біологія завдання

дпа 2021 9 класс біологія завдання

Указывается, что в связи с пандемией коронавируса в стране действует пункт 1 распоряжения кабмина от 25 марта 2020 года (№338 - р) о переводе единой государственной системы гражданской защиты в режим чрезвычайной ситуации.

Закон украины о среднем образовании (абзац 2 часть 5 статья 17) говорит, что каждый ученик должен пройти государственную итоговую аттестацию за каждый уровень полного общего среднего образования по государственному языку, математике и другим предметам, определенных центральным органом исполнительной власти в сфере образования и науки, кроме случаев, определенных законодательством. Пункт 6 раздела iv порядка проведения дпа говорит, что ученики, проживающие в зоне чрезвычайной ситуации природного и техногенного происхождения, освобождаются от аттестации по решению мон или местных ведомств. Такое решение будет способствовать организованному завершению учебного года учащимися, которые оканчивают получения начального и базового общего среднего образования, в условиях распространения на территории украины covid - 19, – отметили в министерстве.

В мон добавили, что превышение порогового уровня заболеваемости людей гриппом, острыми респираторными вирусными заболеваниями в два и более раз в течение периода более двух недель в двух и более административных районах, городах или в целом по стране отнесены к чрезвычайным ситуациям природного характера. Мон напомнили, что украинцам, которые работают в сфере образования, прививки против коронавируса начнут делать после вакцинации военнослужащих всу и представителей критически важных структур государственной безопасности.

Збірник призначено для проведення дпа з біології за курс основної школи в загальноосвітніх навчальних закладах, ліцеях, гімназіях, колегіумах, а також в класах із поглибленим вивченням біології. і – 10 легких тестових завдань з однією правильною відповіддю із 4 запропонованих; іі – 8 оптимальних тестових завдань з однією правильною відповіддю із 4 запропонованих; ііі – 7 тестових завдань, з яких три завдання з однією правильною відповіддю з використанням зображень біологічних об’єктів, 2 завдання на встановлення послідовностей явищ, структур, подій. іv – завдання з відкритою відповіддю; v – 12 завдань на класифікування біологічних об’єктів та явищ – для класів із поглибленим вивченням біології; vі – 12 завдань з відкритою відповіддю – для класів із поглибленим вивченням біології. Збірник призначено для підготовки та проведення державної підсумкової атестації з біології за курс основної школи в загальноосвітніх навчальних закладах, ліцеях, гімназіях, колегіумах, а також в загальноосвітніх навчальних закладах (класах, групах) із поглибленим вивченням біології. Третя частина — 7 тестових завдань, з яких три завдання з однією правильною відповіддю (з використанням зображень біологічних об’єктів), 2 завдання на встановлення відповідностей і 2 — на встановлення послідовностей явищ, структур, подій. Група “а” містить завдання, за допомогою яких перевіряють уміння встановлювати причинно - наслідкові зв’язки, пояснювати взаємозв’язок будови та функцій, порівнювати, узагальнювати.

У групі “б” подано завдання, завдяки яким можна перевірити уміння обґрунтовувати заходи запобігання захворюванням людини, пояснювати результати досліджень, складати план дій. Ці завдання подано з метою перевірити уміння розподіляти біологічні об’єкти і явища на певні групи залежно від їхньої будови, функціонування чи особливостей перебігу.

Збірник призначено для підготовки та проведення письмової державної підсумкової атестації 2021 року за курс основної школи з біології в загальноосвітніх навчальних закладах. Завдання з відкритою відповіддю перевіряють уміння встановлювати причинно - наслідкові зв язки, пояснювати взаємозв’язок будови та функції; порівнювати; узагальнювати; моделювати біологічні процеси.

Атестація учнів середніх загальноосвітніх навчальних закладів освіти за рівнем засвоєння знань з курсу біології - першочергове завдання державної підсумкової атестації, що проводиться в 9 класі. Знання, ступінь сформованості в нього навичок і вмінь, здатність аналізувати, порівнювати, узагальнювати, систематизувати, оцінювати та робити висновки.

Збірник призначено для підготовки до проведення письмової державної підсумкової атестації за курс основної школи з біології в загальноосвітніх навчальних закладах, ліцеях, гімназіях, колегіумах і загальноосвітніх навчальних закладах (класах, групах) з поглибленим вивченням біології. Перша частина - 12 нескладних тестових завдань з однією правильною відповіддю із чотирьох запропонованих (2 завдання з біології рослин, 2 - з біології тварин і 8 - з біології людини); друга частина - 10 оптимальних тестових завдань з однією правильною відповіддю із чотирьох запропонованих (2 завдання з біології рослин, 2 - з біології тварин і 6 - з біології людини); третя частина - 3 тестових завдання з використанням графічних зображень з однією правильною відповіддю (по 1 завданню з біології рослин, тварин і людини), завдання з біології людини на встановлення відповідності та завдання на встановлення послідовності явищ, структур, подій; четверту частину атестаційної роботи складають завдання з відкритою відповіддю. Звичайні ліцеї надаватимуть знання і вміння для кваліфікованих робітників, а коледжі готуватимуть керівників середньої виробничої ланки чи сфери послуг. Перш ніж обрати один зі вказаних шляхів, випускники цієї паралелі складатимуть зовнішнє незалежне оцінювання не в своєму навчальному закладі, а в призначеному мону місці. Тому школярам і батькам слід запам ятати, що кожні пропущені розділи й навіть теми, особливо з основних предметів (української мови і математики), треба самостійно опрацьовувати.